为精准把脉教育教学质量，持续推动学校办学水平稳步提升，10 月 14 日 —15 日，国开教育集团管理委员会副总裁、高中教育事业部总校长逄淑萍一行莅临潍坊国开中学，开展为期两天的教学与管理专项调研，多维度开展调研研判，为学校高质量发展把脉定向。

01

座谈交流，共话发展

14 日上午，潍坊国开中学校长刘平向高中事业部作专项工作汇报。汇报全面梳理本学期重点工作推进落实情况，客观分析学校现阶段发展面临的难点问题，并详细介绍各项问题对应的整改思路与实施举措。汇报结束后，事业部对校园全域开展实地巡查，重点查看学生仪容仪表、文明礼仪养成、教室环境与班级文化建设、宿舍内务、校园环境卫生等情况，实地检验校园精细化管理落地成效。

02

听评课堂，核查资料

14 日下午，事业部随机抽取高一至高三任课教师开展随堂听评课，实地调研课堂教学实效与师生互动情况。高三闫秀霞老师的语文一轮复习课《小说心理描写探究》紧扣课标与高考备考，设置分层学习目标，依托经典文本，通过批注研读、小组研讨、真题演练、仿写训练等活动形成读写赏析闭环，落实语文学科核心素养。王子军老师地理一轮复习课《锋与天气》紧扣一轮复习 “查漏、整合、提质、提能” 要求，梳理锋面系统主干知识，对比辨析易混概念，强化图表判读，以讲练结合培养学生地理综合思维。

课后进行集中评课研讨。逄总点评王子军老师课堂，肯定其教学素养过硬，课堂流程完整，注重调动学生多维度参与，板演落实到位，适配高考备考；同时指出学情分析不足，对学生知识漏洞研判不够，复习未能精准对准易错点，查漏补缺效果有待加强。

事业部领导反馈闫秀霞老师学案设计科学合理，但课堂实施仍存在提升空间：对学生课堂作答缺少辨析纠错引导，知识网络归纳未督促学生同步整理笔记，探究活动缺少题干拆解研读指导。

参会教师围绕目标落实、课堂组织、习题分层、知识体系构建等充分研讨，在肯定两课备考导向明确、教学设计务实的同时，就学情研判、课堂引导、笔记整理、课堂留白、习题梯度等提出优化建议。本次听评课直击真实课堂，以研促教，助力高三一轮复习提质增效。

随后，事业部系统查阅各类教育教学台账资料，涵盖学生教材教辅及错题本、教师听课记录及备课教案、管理干部听课笔记及教案，以及学校各部门各级部工作计划等。紧盯教学常规落实、重点学段办学现状，逐项细致审阅教学管理材料。

03

分层座谈，倾听一线

15 日上午，开展座谈研讨，逄总与刘校长及管理干部开展深入研讨，共商学校发展路径；高中事业部与高三美术学科教师代表座谈，详细了解美术学科备考推进进度，认真倾听一线教师备考工作中的真实想法与实际诉求。

04

复盘研讨，明晰方向

调研结束后，事业部领导对调研的各项工作进行了全面的反馈。事业部充分肯定学校各项工作成效，对校园管理、干部听评课机制、课堂教学质量、校园文化与安全建设等工作给予高度评价；同时围绕教师课堂教学、工作计划编制、精细化管理提升等方面，提出务实可行的优化改进建议。

16 日上午，学校召开全体教师教学工作整改会议，专题落实集团高中事业部调研反馈意见。会议围绕集团巡查指导要求，从三个维度明确工作方向： 一是巩固优势，持续坚持。持续夯实现有校园精细化管理成果，坚持干部常态化听评课制度，深耕一轮复习备考课堂，筑牢校园文化与安全管理防线，把现有行之有效的工作机制坚持好、落实好。 二是正视短板，查摆不足。直面课堂教学现存问题：复习课学情研判不够充分，课堂纠错引导、笔记落实、题干拆解等教学环节存在缺位；部分工作计划落地不够细化，分层教学落实尚有差距，精细化管理细节仍需打磨。 三是细化举措，压实落实。要求全体教师立足课堂主阵地，强化复习课学情分析，优化课堂生成处理，重视学生笔记体系构建；落实习题分层设计，优化小组研讨、课堂留白等教学设计；各部门、各级部对照调研意见完善工作计划，细化任务台账，压实责任到人，做到即知即改、立行立改。刘校长指出，全体教师要高度重视本次集团调研反馈，把问题整改作为提升教育教学质量的重要抓手。要正视课堂与管理中的薄弱环节，不回避问题、不流于形式。教学上要聚焦高三一轮复习实效，抓实学情研判、课堂引导、笔记落实、分层训练等关键环节，切实把调研建议转化为课堂教学的实际行动；管理层面，各部门、各级部要对照反馈清单逐项梳理，细化整改任务，明确完成时限。全体教职工要立足岗位履职尽责，以严实的工作作风，补齐工作短板，全面提升学校教育教学与精细化管理水平。

此次专项调研，是对潍坊国开中学综合办学工作的一次全面系统性检视，更是学校补齐短板、精进内部管理的宝贵契机。下一步，潍坊国开中学将认真吸纳高中事业部提出的指导意见，立足校情实际，严守教学常规，深耕课堂主阵地，扎实推进高三备考工作，细化学生日常管理，持续优化校园育人环境。学校将不断夯实办学根基，精进教育教学品质，推动各项工作稳步提质，为国开教育集团高中教育高质量发展贡献力量。