在数字与符号的世界里，有一群点灯人，他们用逻辑的钥匙打开学生思维的大门，用温暖的陪伴守护每一个成长瞬间。他们是潍坊国开中学高中数学教研组——一支融合经验与活力、深耕教学与创新的精锐团队。今天，让我们一同走进他们的故事，感受数学教育的温度与力量。

团队概况

团队共进，薪火相传

在潍坊国开中学，有这样一支团队——他们跟数字打交道，用逻辑做桥梁，带着学生在点线面的世界里锻炼思维，在加减乘除的运算中挖掘智慧。数学教研组一直坚持“严谨治学，精诚协作”的理念，打造出了一支既有专业水平，又懂教书育人的优秀教师队伍。

深耕课堂，锐意创新

精研教材学情：紧扣高中数学新课标要求，深挖教材中概念、定理的逻辑脉络，结合高中生的认知特点与知识薄弱点，设计分层教学方案，确保课堂内容既贴合考纲，又能精准对接学生的学习需求。

打磨课堂细节：以立体几何、函数导数等重点模块为抓手，采用“问题链驱动”教学法，通过层层递进的设问引导学生自主推导、探究；课堂上预留充足的互动时间，针对学生的解题思路即时点评，纠正思维误区，强化知识的理解与应用。

注重实效反馈：每节课设置小测环节，通过当堂练习检验学生掌握情况，课后结合作业完成质量，整理共性问题，在下一节课进行针对性复盘讲解，形成“教学—反馈—改进”的闭环。

学校不定时举行公开课，数学组的老师们始终怀揣着对教学的热忱，积极投身公开课的学习研讨，这份主动学习、乐于钻研的劲头，不仅让老师们在互学互鉴中拓宽了教学视野，更凝聚起整个教研组的教研合力，为打造高效数学课堂注入了源源不断的活力。

研思共享，赋能课堂

走出去，带进来。数学组教师积极外出培训学习，积极参加优质课赛课。更新理念，拓宽视野，认真聆听优秀教师成长故事和教学智慧分享，并且与教育同行交流，共同成长。参训教师返校后开展专题分享会，整理培训资料形成共享资源包，结合本校学情讲解先进教学方法的落地路径。围绕外出所学课例开展集体备课，将优秀技巧融入校本教学设计，通过组内公开课打磨完善。

教师们培训时进行高考数学题研习，与各位老师切磋技艺、分享思路，同时，学科组每周组内集备，每月学科组大教研：内容涵盖对《义务教育数学课程标准》的深入解读，各年级教学进度，学生、考试情况分析以及差异化作业设计的经验分享。在此过程中，经验与创意相互碰撞，传统与革新彼此交融。

课间个辅，查缺补漏

精准定位，靶向辅导：利用课间碎片时间，针对学生课堂反馈、作业错题梳理出的薄弱点，开展“一对一”或“小组式”精准辅导。聚焦高中数学的函数易错点、立体几何空间想象短板、数列解题思路偏差等问题，直击知识漏洞。

分层施策，灵活答疑：对基础薄弱的学生，侧重公式定理的理解与基础题型的巩固；对学有余力的学生，拓展解题技巧与变式训练，满足不同层次学生的提升需求。

即时反馈，强化落实：辅导后通过简短的口头提问或小练习检验效果，引导学生当场整理错题与解题思路，确保每一次课间辅导都能让学生吃透一个知识点、掌握一种解题方法。 

潍坊国开中学数学教研组以常态化教研筑牢课堂根基，凭多元平台助力师生成长。这一系列实践，不仅是学校数学教学提质的核心抓手，更有力支撑了办学品质的提升与育人目标的落地，成为推动学校教育高质量发展的坚实基石。未来，数学教研组全体教师将持续深耕教学创新，拓宽联动育人维度，努力为学校培育更多乐学善思的学子，让数学教育的力量在学校高质量发展的征程中愈发强劲！